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–172– F énix n ° 47 / 2019 ticas en servicios bibliotecarios, y en donde las personas a cargo puedan ser capacitadas por profesionales con conocimiento en gestión y organización de bibliotecas. Los profesionales en Bibliotecología y Ciencias de la Información, considerando la misión social de la especialidad, pueden contribuir en la articulación de las bibliotecas públicas comunales. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (pla- taformas web, recursos en línea, medios sociales, etc.) pueden aportar en la construc- ción de una red bibliotecaria fortalecida y sostenible, de modo que, a través de ellas, se logre garantizar el acceso al conocimiento y el concepto de biblioteca sea revalorizado por nuestra sociedad. BIBLIOGRAFÍA Alejos, R. (2003). Biblioteca pública municipal: Análisis de la organización y funcionamiento de las bibliotecas municipales de Lima Metropolitana y la provincia constitucional del Ca- llao (Tesis de pregrado). Lima: UNMSM. Recuperado de https://bit.ly/2Q136GY Castro, C. (2002). La Biblioteca Nacional del Perú y las bibliotecas públicas municipales: Avances y perspectivas (Tesis de pregrado). Lima: UNMSM. Recuperado de https:// bit.ly/2raTPNK Civallero, E. (2011). El rol de la biblioteca en la inclusión social . Trabajo presentado en la XIII Jornadas de Gestión de la Información: De la responsabilidad al compromiso social. Sociedad Española de Documentación e Información Científica, Madrid, España. Resumen recuperado de https://bit.ly/2zuzB5V De la Vega, A. (1987). La biblioteca popular: Una experiencia que recuperar. En Biblio- tecas populares: identidad y proceso . Lima: CIDAP-TAREA. IFLA (2001). Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públi- cas . Recuperado de https://bit.ly/2tyaA83 Obrenovich, L. (2013). Evaluación de las bibliotecas comunitarias multiculturales del VRAEM promovidas por CEDRO (Tesis de pregrado). Lima: UNMSM. Recuperado de https://bit.ly/2TScScI Unesco (1994). Manifiesto de la UNESCO sobre la biblioteca pública : Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura . Recuperado de https://bit. ly/2uD0GSV Fénix: Revista de la Biblioteca Nacional del Perú. N.47, 2019